• Datalogiskt tänkande för alla elever vid Leo Kanner-skolan i Nederländerna

    13/05/2021

    Alla elever vid Leo Kanner-skolan lär sig att tänka på ett datalogiskt sätt och att använda digitala verktyg. Det är målet för projektet "Computational thinking" vid Leo Kanner-skolan i Leiden. Skolan genomförde nyss ett pilotprojekt med TI-Nspire™ CX-teknologi. "En viktig fördel med denna teknik är att man lär sig grunderna i datalogiskt tänkande", säger läraren Zeno van der Zalm. "Man närmar sig problem på ett logiskt sätt och löser dem med hjälp av datorteknologi. Vi började i liten skala, men har nu kommit så långt att vi inkluderar allt fler lärare och ämnen i projektet.”

    Läs mer...
  • Kom igen tjejer! Kvinnors erfarenheter inom STEM-utbildningar

    12/04/2021

    Vad kan vi göra för att få flickor i gymnasiet att välja ett STEM-fokus i sin utbildning och vidare karriär? I en värld där det finns idag ett desperat behov av vetenskapliga och tekniska lösningar kan vi inte utesluta hälften av världens talanger. Vi behöver fler flickor och kvinnor! Vårt T3-lärarnätverk förstår vikten av att motivera flickor att fullfölja STEM-utbildningar. Fyra T3-instruktörer och två studenter från olika länder i Europa delar med sig av sina erfarenheter av genusfrågor, klassrumsmetoder och STEM-utbildning

     

    Läs mer...
  • Portugisiska elever vinner resa till NASA med rullstolsprojekt

    17/07/2020

    Under sista året på gymnasiet arbetade fem portugisiska elever med ett specialprojekt vars syfte var att utveckla en rullstol som styrs med hjälp av huvudets rörelser. Projektet 'Telepathy Physics' använde rörelsesensorer anslutna till robotfordonet Rover, och genom detta innovativa projekt vann eleverna första pris i en nationell vetenskapstävling initerad av Lissabonuniversitetet. ”Eleverna var så motiverade att hjälpa sina elevkamrater som hade någon form av funktionsnedsättning”, säger läraren Alexandre Gomes. "Samtidigt som de bidrog till att utveckla ett verkligt problem skapade också projektet ett fördjupat intresse för matematik.”

    Läs mer...
  • Utbildning är nyckeln till en hållbar framtid; gå med och påverka innehållet!

    02/07/2020

    STEM-utbildning kan spela en viktig roll för att skapa en hållbar framtid. Att förstå frågor som är relevanta för hållbar utveckling kräver matematik, inklusive statistik och programmering. För att underlätta detta har ett ambitiöst nytt projekt inrättats av lärarnätverket T3 Europa som omfattar samskapande av innehåll. Vi vill utforma klassrumsaktiviteter och innehåll med STEM och hållbarhet i åtanke. Det är därför vi uppmanar lärare att utveckla aktiviteter för detta projekt för hållbar utveckling.

    Läs mer...
  • Gå med i våra framgångsrika webbseminarier!

    26/05/2020

    Sedan början av Coronakrisen har lärarnätverket T³ arbetat med webbseminarier så att du som lärare kan fortsätta att utvecklas på distans. De kostnadsfria webbseminarierna är designade för T³-instruktörer och ledare över hela Europa. Intresset över att öka kunskapen inom TI-teknik har varit stor!
    Sedan den 2 april har tre virtuella samtal hållts, och de har berört ämnena; fysiken bakom friktion, den kommande Python-programmeringsmiljön på TI-Nspire™-teknologin, samt en genomgång av fjärstyrning med hjälp TI-Innovator™ Hub. 180 personer hade registrerat sig till seminarierna, och cirka 50 personer loggade in för att lyssna på varje session.

    Läs mer...
  • Tropisk storm skapar STEM-projekt på La Reunion

    06/04/2020

    ”Att kombinera matematik med verkliga utmaningar, så kallat ”learning by doing”, är mycket givande. I vissa  STEM-projekt deltar inte ens lärare eftersom de inte är experter på allt. Det är fullt förståeligt att man inte har kunskap inom alla områden. Du lär dig under tiden. Jag vet av erfarenhet hur motiverande det är att hitta en lösning på ett problem tillsammans med sina elever! ”

    Läs mer...
  • Hitta en mördare med hjälp av TI-Nspire ™ CX-teknik

    22/11/2019

    ”Den berömda musikproducenten Jonathan Wallace hittades mördad i sitt badkar. Den enda ledtråden på brottsplatsen var ett par leriga fotavtryck som ledde från fönstret till badrummet.” 
    Detta är en av uppgifterna för ”Forensics With TI-Nspire ™ CX Technology”, som är baserade på rättsmedicinska experiment. Den holländska fysikläraren Cathy Baars använder dessa övningsuppgifter i klassrummet: ”Alla har sett eller känner till tv-serier som‘ Bones ’eller ‘CSI’. Att lösa brott motiverar eleverna att tillämpa och lära sig matematik på ett mer verklighetstroget och roligare sätt. Dessa experiment kan utföras med Texas Instruments (TI) grafräknare. De förbinder matematik och fysik, och är ett tillägg till läroplanen, ”säger hon.

    Läs mer...
  • Tjejer i rymden: Nu ger vi oss av!

    23/09/2019

    ”Jag har i stort sett alltid velat bli en astronaut. När jag var 8 år gammal, fascinerades jag av att titta på stjärnorna, ” sa Insa Thiele-Eich, Doktorand Hon är en av de två tyska kvinnliga astronauter som kommer bli först att resa till den internationella rymdstationen (ISS) år 2020. Thiele-Eich inspirerade en publik av matematik- och naturvetenskapslärare från 20 länder på konferensen Sharing Inspiration 2019. ”Som en ung tjej som utmärkte sig i STEM, upplevde jag inga könsskillnader. Men inom mitt område märker jag att kvinnor inte är representerade. Vi måste inkludera fler kvinnor i STEM,” förklarade hon.

    Läs mer...
  • Integration med STEM under holländskt-portugisiskt elevutbyte

    23/04/2019

    Som deltagare i evenemanget T³ Sharing Inspiration 2017, blev den portugisiska läraren Raúl Aparício Gonçalves inspirerad av robotfordonet Rover. Han bestämde sig för att skapa ett internationellt projekt för sina elever. År 2018 resulterade detta i ett utbyte mellan sammanlagt 30 elever vid två gymnasium, det nederländska gymnaiset CSG Liudger, samt det portugisiska gymniaset AE Ermesinde. "Det var fantastiskt att interagera med en annan kultur och skolpraxis," sa en av eleverna. ”Projektet var interaktivt och vi delade mycket kunskap.”

    Läs mer...
  • STEM-lärare är superhjältar på lärarkonferensen ”Sharing Inspiration 2019”

    31/03/2019

    Den sista helgen i mars 2019 samlades mer än 110 stycken lärare i Bryssel för lärarkonferensen Sharing Inspiration. Lärarna kommer från 20 länder och undervisar i matematik och naturvetenskap. En av deltagarna, Wesley Keldermans (matematiklärare) säger dessa ord om konferensen: "Mervärdet av denna sammankost är att du lär av varandra, och att du skapar internationella kontakter. ”

    Läs mer...
View more